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湖南平江:農村偏遠學校登上領獎臺

作者:admin 發布日期: 2023-02-11 二維碼分享

中國教育報-中國教育新聞網訊(通訊員 童丹平 記者 陽錫葉)“感謝教育評價改革,讓我有機會站到縣領獎臺上!我校將繼續擦亮‘金’字招牌,培育‘陽光’少年……”日前,在湖南省岳陽市平江縣2022年基礎教育工作會上,該縣金坪中學校長方勝斌作優秀典型發言時講道。

在這次評比中,和該校一起領獎的還有長慶中學、漿市中學等幾所農村偏遠學校。與城區學校比起來,這些學校的“分數”并不占優勢,何以都評上“優秀”等次呢?

金坪中學位于距離縣城60公里的木金鄉,學生僅300余人,教師26人。該校開設陽光社團,舉辦陽光節日,在活動實踐中發展學生綜合素質,向上向善陽光生長。學生以“看得見”的成長,綜合素質的全面提高,讓所有人都豎起了大拇指。

“現在的平江,不再‘唯分數’論英雄。”平江縣教育局黨組書記、局長張智鑫介紹說,金坪中學作為一所農村薄弱學校,受辦學條件、生源、師資力量等因素制約,能取得如此成績,實在難能可貴。

2021年起,平江縣教育局開始引導全社會從傳統的只關注“質量*好的學校”,轉向關注“進步*大的學校”或“對學生進步助益*大的學校”,學生學業成績提升評價在質量監測模塊中的占比接近47.5%,讓每一所學校無論起點高低都有了發展的空間和努力的方向。

該縣將中小學分為普通高中、城區義教學校、農村初中、縣直評小學、農村一般小學五類,進行分類評價,根據不同的類型,設立不同的評價標準。

獲獎后的方勝斌和其他獲獎學校校長一起拍了一張合照,他說:“老師們的付出和努力,得到了教育主管部門的肯定,大家的干勁更足了!”

2022年,在該縣獲獎的90所學校中,有77所農村學校。

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